Янукович отклонил Табачника

07.02.201117:46

Какие реформы ждут украинское высшее образование по-прежнему неясно, но их необходимость уже не вызывает сомнений. Закон «О высшем образовании» – детище министра образования Дмитрия Табачника и депутата-«регионала» Максима Луцкого – не получил поддержки и не попал в сессионный зал. Такой вердикт вынес Согласительный совет Верховной Рады.

По словам члена профильного парламентского комитета Леси Оробец, немаловажную роль в этом решении сыграли проходящие под зданием ВР студенческие протесты.

Хотя совсем недавно все было в пользу Дмитрия Табачника. 13 января было объявлено о поддержке данного решения профильным комитетом. Впоследствии выяснилось, при принятии этого решения не было кворума – на заседании присутствовали лишь четверо из десяти членов комитета. На Согласительном совете это было прояснено – и законопроекту не дали дальнейшего хода. Вместо этого решить дальнейшую судьбу реформирования высшего образования должен будет профильный комитет парламента.

«Труд» Дмитрия Табачника

Дмитрий Табачник заявлял о своем Законе как о прорыве в европейскую научно-образовательную семью. Конечно, в Законе ряд реформ являются от советского образования в сторону европейского, в сторону Болонского процесса.

Итак, он предложил реформировать систему образовательно-квалификационных и образовательно-научных уровней. Это означает, что будет три образовательно-квалификационных уровня – младший специалист, бакалавр и магистр, и два образовательно-научных уровня – доктор философии и доктор наук. С бакалавром, магистром и доктором наук все понятно, эти уровни сохранили старые наименования. Проведем небольшой ликбез: младший специалист – это квалифицированный рабочий, выпускник ПТУ; доктор философии – на Западе называлось PhD, у нас – кандидат наук. Уровень «специалиста» аннулирован, как не имеющий аналогов в Болонской системе.

Теперь о том, чем гордятся многие альма-матер – государственная аттестация ВУЗов. Четырехуровневая госаттестация учебных заведений упразднена.

Определены типы высших учебных заведений – университет, академия (отдельный подвид – консерватория), колледж и профессиональный колледж. Они отличаются количеством студентов на дневной форме обучения и количеством отраслей образования.

Университет двух типов – классический и профильный. Классический университет – не менее 10 тысяч студентов, обучающихся не менее чем по 8 отраслям образования и получающим научные степени не менее чем по 8 различным специальностям. Профильный университет – 6 тысяч студентов, 4 отрасли образования и 3 специальности.

Академия – 3 тысячи студентов, 1-2 отрасли, 2 специальности.

Колледж– от 1000 студентов, дает образование лишь для уровня бакалавра. Он может быть как структурная единица академии или университета, но может и отдельно. Профессиональный колледж (фактически ПТУ) – не менее 500 студентов, обучает исключительно младших специалистов.

Теперь, внимание студенты институтов, данные учебные заведения может существовать лишь как структурные подразделения университетов и академий, то есть филиал.

По европейскому образцу, увеличен срок обучения: для получения уровня магистра – до 1,5 – 2 лет в зависимости от специальности, в аспирантуре для получения уровня доктора философии – до 4 лет. Обучение в докторантуре для получения уровня доктора наук будет составлять 3 года.

Творение Табачника также коснулось и порядка поступления. Так, при поступлении будет учитываться результат внешнего оценивания, балл аттестата и балл ВУЗа. Кстати, деятель так и не объяснил что это за «балл ВУЗа», как его считать, кто его будет высчитывать.

Также учебные заведения будут обладать свободой в ценовой политике. Им дается право изменять стоимость обучения на контракте посеместрово.

При этом государство аннулирует госзаказ заочной формы обучения.

Народ против!

По требования Президента проект Закона был передан на анализ в ВУЗы. Наиболее критично к инициативе Минобразования отнеслась Киево-Могилянская академия.

По мнению коллектива академии, новая система образовательных уровней организована слишком формально. Вместо классической европейской трехуровневой системы (бакалавр-магистр-доктор философии) законопроект предлагает принять пятиуровневую с неизвестными для мировой практики «младшего специалиста» и рожденного в постсоветском пространстве «доктора наук». При этом, если просто переименовать всех кандидатов наук в докторов философии, проблема несоответствия на самом деле никуда не денется, так как программы подготовки кандидатов наук у нас и программы подготовки PhD в Европе отличаются структурно. Коллектив академии согласен, что необходимо привести их к общему знаменателю, но это не должно ограничиваться одним переименованием.

В новом законе также нет месте междисциплинарному обучению, то есть обучению, при котором выбор предметов осуществляется самим студентом и его научным руководителем. Также Минобразования будет определять какие образовательные услуги будет предоставлять заведение. Отмечу, что на Западе ВУЗы могут сами определять, какая специальность будет записана в дитпломе выпускника, что особенно актуально для студентов, чьи научные интересы лежат на стыке разных дисциплин.

«Проект Закона Украины «О высшем образовании», переданный в парламент министром Дмитрием Табачником, свидетельствует, что власть решила взвалить решение экономических проблем на плечи студентов и преподавателей… Разве не с этой целью протаскивается идея ликвидации бесплатных мест на заочных отделениях вузов, а также возможность увеличения стоимости контракта в течение каждого последующего семестра?» – возмущался на митинге в Одессе преподаватель исторического факультета Одесского Национального университета им. Мечникова Юрий Шахин.

«Я полностью согласен с требованиями студентов и неоднократно заявлял, что предложенный законопроект «О высшем образовании» от Табачника не только исключает возможность честного поступления в вузы, но и ограничивает право на получение бесплатного образования талантливой украинской молодежи, чьи родители неспособны профинансировать обучение детей, – рассказал глава Комитета ВР по образованию и науке Владимир Полохало. – Сейчас цивилизованный мир пытается брать на себя тяготы в финансировании высшего образования. В Украине все наоборот». Он поддержал идею сокращения коммерческих ВУЗов, но подчеркнул, что ликвидировать их надо не «арифметически», по количественному признаку, а ликвидировать искусственные структуры, которые не дают качественного образования и не учитывают нужд экономического и интеллектуального развития государства.

Студенты не стали мириться с таким произволом. Они вышли и защищали свои права. «Студенти всього світу за вільну освіту», «Ви нам корупцію — ми вам революцію», «Зробили бідними, а тепер роблять тупими», «Захисти свій універ» – подобными лозунгами студенты скандировали в холод и в снег перед ВР, и были услышаны.

Комитет по образованию и науке Верховной Рады планирует созвать общественные слушания. Ориентировочная дата – 16 февраля. На них ряд экспертов и ректоров вузов должны представить свои предложения относительно законопроекта об образовании.

Инфографика

Статистика

Сейчас на сайте 0 пользователей и 1 гость.

Рекорд в 518 посетителей был 18.05.16 в 21:38