В тишине школьных коридоров слышится спокойный, но уверенный голос. Он говорит о чем-то важном, о том, что ученики, сохранив, пронесут через всю свою жизнь. Прозвенел звонок, урок закончился, дети вышли из класса. А учитель осталась в кабинете. Она сидит за учительским столом, сняв очки, устало потирая глаза. На полках книги крымскотатарских авторов, учебники по языку, на столе – тетради, которые еще, видимо, предстоит проверить. В мыслях – тема следующего урока.
Но стоило мне показаться на пороге классного кабинета, как учитель сразу же преобразилась. На лице Шейде Аметовны Сейталиевой, преподавателя крымскотатарского языка и литературы в гимназии № 11 им. К.А. Тренева, – ни тени былой усталости. Ее глаза вновь сияют, как будто и не было утомительного рабочего дня.
Шейде Аметовна, расскажите, сколько лет вы работаете в сфере образования?
Мой общий педагогический стаж составляет вот уже 34 года. В Крыму учителем работаю больше двадцати лет. Вначале совмещала работу в училище и школе, а потом полностью перешла работать в гимназию.
Почему выбрали профессию учителя?
Наверное, это мое призвание. Еще будучи в четвертом классе, мне нравилось учить младших ребят, я их собирала вместе, занималась с ними. Уже тогда решила стать учителем. Поэтому по окончании школы поступила в Ташкентский государственный педагогический институт им. Низами. И никогда в жизни не пожалела о выбранной профессии. Хотя в университете на парах по медицинской подготовке я настолько вдохновилась медициной, что даже хотела бросить педагогический и поступать в медицинский. Но любовь к преподаванию победила, и я продолжила обучение. Вообще, я считаю, что профессии врача и учителя – это самые важные профессии, ведь врач лечит тело, а учитель формирует душу человека.
Почему выбрали преподавание именно крымскотатарского языка?
Потому что это мой родной язык. Мне всегда хотелось как можно больше узнать о своей культуре, всегда было огромное желание развивать и передавать эти знания из поколения в поколение. Чувство любви к родине стало еще сильнее по приезде в Крым, после того, как я увидела национальные святыни, дома наших предков. Уже многие годы я стремлюсь привить такие же чувства моим ученикам. Искренне верю, что молодое поколение продолжит достойный путь своих предков.
Испытывали ли вы какие-либо трудности при устройстве на работу здесь, в Крыму?
О дискриминации при устройстве на работу я слышала очень часто. Но, слава Аллаху, сама с этим не сталкивалась. Может быть, я везунчик (улыбается).
Какое-то время работала по совместительству в училище № 25, причем попала туда совершенно случайно. Коллектив училища принял меня очень тепло. На следующий год даже дали часы еще и русского языка.
В гимназии №11 меня тоже встретили радушно. Коллеги морально поддерживали даже тогда, когда по болезни пришлось уволиться и не работать какое-то время. Но дома я выдержала всего четыре месяца. Все время вспоминала своего самого шумного и проблемного ученика (улыбается), вспоминала школу, детей и почти каждый день плакала. Тогда и поняла, что без работы будет еще хуже. Когда вернулась обратно, коллектив вновь принял меня с распростертыми объятиями. За это по сей день благодарна Аллаху и коллегам.
Какие достоинства и недостатки в профессии учитель?
Самый главный минус, по моему мнению, – это нехватка времени. Но, тем не менее, плюсов больше, чем минусов. Особенно это чувствуется, когда ученики помнят своих учителей, благодарны им, используют в своей жизни полученные в школе знания, навыки, привитые моральные принципы. Испытываешь огромную радость, когда бывшие ученики идут по стопам своих учителей, возвращаются в родные пенаты. Тогда понимаешь, что твой труд и твои усилия не прошли даром. Воспитав достойных учеников, ты принес большую пользу обществу, потому что уже как учителя они тоже воспитают хороших людей. Такие чувства компенсируют все имеющиеся в профессии минусы.
Происходили ли в Вашей педагогической практике какие-нибудь необычные события?
Буквально каждый день происходит что-то запоминающееся, приятное или не очень. Вот, был такой случай. Мне необходимо было нотариально оформить документы на пенсию, пришедшие из Узбекистана. К сожалению, к нотариусу я не успевала, пошел мой муж. Нотариусом оказался молодой человек, который, открыв документы, сразу же спросил у мужа, кем я ему прихожусь. Оказалось, что это мой бывший ученик! Я очень хорошо помню этого мальчика, его класс, как они приходили навещать меня в больнице, их экзамен по крымскотатарскому языку, который они сами выбрали…
Что бы Вы хотели пожелать учителям в преддверии их профессионального праздника?
Во-первых, огромного терпения, любви к детям. Пусть молодые люди не боятся быть учителями – это замечательная профессия, большая возможность внести свой вклад в жизнь, формирование личности человека. Каких бы высот ни достиг научно-технический прогресс, компьютеры, машины никогда не заменят человека, учителя. Во-вторых, большого семейного счастья, чтобы была возможность уделять достаточно времени и своей семье, детям. В-третьих, умных, способных и благодарных учеников. Потому что это самая большая награда для учителя.
Редакция газеты «Авдет» поздравляет Шейде Аметовну не только с наступающим профессиональным праздником, но и с Днем рождения! Желаем Вам крепкого здоровья, неиссякаемого источника сил и вдохновения и как можно больше благодарных учеников!