Non vitae, sed scholae discimus (Для жизни, не для школы мы учимся)

09.08.201712:55217
крымскотатарский класс

 

Как известно, в соответствии с официальными документами (пункт 6 распоряжения Совета министров Республики Крым от 27.05.2014 № 436-р «Об утверждении Плана мероприятий по реализации Указа Президента Российской Федерации от 21.04.2014 № 268 «О мерах по реабилитации армянского, болгарского, греческого, крымскотатарского и немецкого народов и государственной поддержке их возрождения и развития», письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 06.05.2015 №01-14/1341 «Порядка выбора в дошкольных и общеобразовательных организациях Республики Крым языка обучения и языка изучения родителями (законными представителями) обучающихся»), обязанность разработать и утвердить Положение о языке обучения в школе возлагается на администрацию школ.

Порядок выбора языка обучения или изучение проходит в несколько этапов:

  1. Предварительный этап. Ежегодно в апреле-мае проводятся родительские собрания, в ходе которых рассматриваются вопросы по определению языка обучения и языка изучения на будущий учебный год. Информация о дате и времени проведения родительского собрания, а также вопросы для рассмотрения, в том числе о выборе языка обучения и языка изучения, должна доводиться до сведения родителей (законных представителей) заблаговременно и размещаться на сайте учебного заведения. Во всех дошкольных и общеобразовательных организациях должны быть оформлены стенды о праве выбора языка обучения и изучения. Директорами общеобразовательных организаций назначаются координаторы от администрации, ответственные за организацию данной работы в учебном заведении.
  2. Основной этап. На общешкольных и классных родительских собраниях должны присутствовать родители (законные представители) обучающихся, координатор, классные руководители, учителя, преподающие родные языки. Родителей (законных представителей) обучающихся в ходе классных и общешкольных родительских собраний информируют о праве выбора языка обучения и языка изучения с занесением в протокол родительского собрания. Данные протоколов по каждому классу должны соответствовать числу и содержанию личных заявлений родителей. В случае отсутствия родителей некоторых учащихся классными руководителями в частном порядке проводится работа по информированию их о вопросах, рассмотренных на собрании, и заполнению заявления, о чем дополнительно производится запись в протоколе родительских собраний.
  3. Заключительный этап. Подводятся итоги собраний, направляется информация об их результатах, выборе языка обучения, изучения в органы управления образованием. Образовательные организации по итогам собраний сохраняют заявления родителей, протоколы родительских собраний, оригинал сводной информации за подписью классных руководителей и директоров школ, которые хранятся в учебном заведении 5 лет. В исключительных случаях допускается изменение выбора родителями (законными представителями) после подведения итогов родительских собраний и направления информации в орган управления образованием. В этом случае родители (законные представители) обучающихся должны обратиться к руководителю учебного заведения с письменным заявлением. Решение об удовлетворении такого заявления принимается руководителем образовательной организации по согласованию с учителем-предметником.

Проведенная работа должна обеспечить реализацию прав граждан на свободный, добровольный, информированный выбор языка обучения, а также выбор родного языка для изучения.

 

Также необходимо иметь в виду, что в соответствии с п.5 ч.1 ст.1 Федерального закона от 25.06.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», экстремистская деятельность (экстремизм) является нарушением прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, или отношения к религии. Следовательно, любые угрозы, оскорбления, унижения, саботирование, вынуждение либо иные негативные действия или бездействия со стороны администрации школы в части родного языка могут быть квалифицированы как экстремизм. В случае выявления таких фактов необходимо обращаться с заявлением в прокуратуру, поскольку функция надзора в сфере образования возлагается на органы прокуратуры либо в органы ФСБ или ЦПЭ, если считаете, что ваши права и права вашего ребенка в части получения образования на родном языке нарушены по национальному, религиозному или языковому признаку.

Учитывая вышеизложенное, просим проинформировать редакцию Avdet о следующем:

  1. Проводились ли в апреле-мае 2017 года родительские собрания в ваших школах, в ходе которых рассматривались вопросы по определению языка обучения и языка изучения на будущий 2017-2018 учебный год?
  2. Оформлен ли стенд в вашей школе о праве выбора языка обучения и изучения?
  3. Кто назначен координатором от администрации школы, ответственным за организацию данной работы в учебном заведении?
  4. В ходе классных и общешкольных родительских собраний были ли родители проинформированы о праве выбора языка обучения и языка изучения на основании вышеизложенных нормативных документов с занесением данного вопроса в протокол родительского собрания?
  5. Предпринимались ли попытки со стороны администрации школы разубедить родителей не писать заявление об обучении или изучении родного языка, ссылаясь на отсутствие свободных классов, необходимой литературы, наличие учителя и т.п.?

Образование на родном языке в Крыму

Подписывайтесь на наши страницы в соцсетях FacebookВконтакте, ОдноклассникиInstagram, а также на канал в Telegram и будьте в курсе самых актуальных и интересных новостей.

 

Редакция AVDET

Автор: Редакция AVDET

Редакция AVDET