О влиянии современных технологий на детей говорят очень много. Действительно, ученые, психологи утверждают, что дети под воздействием компьютерных игр становятся более агрессивными, теряется их детская наивность, непосредственность. Воспитатели говорят, что родители не запрещают своим детям играть в компьютерные игры, сидеть часами в интернете, в лучшем случае, играя в онлайн-игры или находясь на социальных сайтах, постоянно смотреть телевизор. Им нужно занять ребенка чем-то, чтобы у них появилась возможность сделать работу по дому.
Американская медицинская ассоциация намеревается включить зависимость от компьютерных игр в перечень психических отклонений, используемых в американской медицине при официальной диагностике заболеваний. По мнению медиков, опасность заболевания возникает, если человек проводит за компьютерными играми более двух часов в день.
Кроме того, Американская медицинская ассоциация настаивает на изменении системы рейтингов оценки видеоигр (ESRB) и советует родителям не подпускать детей к экранам более чем на два часа в день, вне зависимости от того, смотрит ли ребенок мультфильмы или играет в игры. Согласно результатам исследований, дети, которые провели за компьютерной игрой со сценами насилия менее 10 минут, в психологическом тесте среди поведенческих реакций выбирали варианты, связанные с применением насилия и давали себе оценку как агрессивным личностям. Фактически после игр у детей появлялись бандитские наклонности.
Учителя, преподающие ученикам в возрасте от 13 до 15 лет, говорят о том, что дети, играющие в жестокие компьютерные игры, менее дружелюбны и склонны спорить с учителями и сверстниками. По мысли представителей Ассоциации психологов, компьютерные игры обладают особым влиянием в силу своей интерактивности – играющий ассоциирует себя с героем игры (по данным результатов исследований Американской ассоциации психологов).
Некоторые психологи считают, что не идут на пользу детям современные мультфильмы и кинофильмы, сериалы. Якобы, они ничему не учат, в них нет морали. Конечно, нельзя так судить обо всех современных произведениях кино и мультипликации. Но некоторые сериалы, которые имеют высокие рейтинги среди детей, действительно, разлагают в детях любую мораль. Не будем далеко ходить за примером. Сериал «Счастливы вместе» – семейку Букиных знают почти в каждом доме. Да, смешно. Но смешно людям, у которых уже сформированы жизненные принципы, моральные устои. Но детям такое смотреть нельзя. Всё, что показывают в этом фильме – а это полнейшее разложение семейных ценностей – кажется маленьким любителям сериалов примером, они рисует свою картину мира. В общем, это отдельные темы для исследований. И сейчас не об этом.
Хотелось бы проследить за нынешним уровнем воспитания крымскотатарских детей. Конечно, наряду со всеми детьми мира они тоже оказались под влиянием компьютерных игр и телевидения. Но следует также заметить, что дети XXI века более продвинутые, сообразительные, чем их родители в детстве. Это наряду, конечно, и с негативными последствиями, такими как испорченное зрение, узость интересов, нежелание читать книги, гулять на воздухе, фактически отсутствие типичных детских игр на улице. Тема современных игрушек также стоит особняком. Самая большая на сегодня опасность, связанная с детскими игрушками, – это дешёвые, но вредные материалы, из которых они производятся. Хотя, конечно, много и развивающих, полезных игрушек.
Особенно от этого страдают детские сады, у которых нет возможности закупать для воспитанников дорогие, качественные игрушки.
Не секрет, что существуют принципиальные различия между детьми, выросшими в сёлах и городах. Детство этих детей проходит совершенно по-разному. Хоть современные технологии доходят и до сёл, но они не так заполоняют детские умы, как это происходит в городах. Объясняется это просто: в сёлах больше пространства. Даже обстоятельства вынуждают детей быть на воздухе, помогая родителям, выдумывать различные интересные игры. Очень интересно наблюдать, как дети сами мастерят себе игрушки, даже если альтернатива у них есть. Вот пример, наблюдаемый мною лично: девочки рисовали на кукурузном кочане лицо, и получалась кукла с длинными волосами. Их можно было сделать много: были и блондинки, и брюнетки, и шатенки, и даже с «испорченными краской волосами». Мальчики же из различных палок, прутьев мастерят себе луки со стрелами, мечи и т.д. В общем, есть, где разгулять фантазии. Городские ребятишки в этом плане немного обделены, и тому много причин. В сёлах дети более простодушные и иногда даже наивные. Для некоторых это плохо, так как приходится приспосабливаться, адаптироваться к более жестким условиям. Хотя нередки случаи, когда именно выходцы из сёл, провинций добиваются больших успехов. Вот, к примеру, такая ситуация: городской человек не решится на тот или иной шаг, заведомо осознавая его невозможность, нереальность. А выходец из села, не зная многих нюансов и подоплёк, рискнёт и сделает этот шаг. И ему, по законам жанра, повезёт. Часто оказываясь в городе, особенно без родителей (будучи студентами-первокурсниками), сельские ребята пускаются во все тяжкие городской жизни: клубы, дискотеки, спиртное, сигареты и т.д. Доходит и до того, что вспоминают горе-студенты о своёй истинной цели приезда в город перед сессиями. Тогда и начинаются все жизненные предсессионные анекдоты. Жаль в этих случаях родителей, которые всеми силами пытаются дать своим отпрыскам образование, трудясь в поте лица, в то время, как их ненаглядные дети наслаждаются городскими развлечениями. Зато к окончанию университета приходят изворотливыми, сообразительными, остроумными и рискованными.
В целом же, крымскотатарских детей всегда можно отличить от других детей. Даже взглядом. Они смотрят на взрослых не как на равных, а как на старших, уважаемых людей, иногда чувствуется даже какое-то благоговение. И обращаются они всегда на вы, не позволяя себя «тыкать» незнакомым взрослым людям. При всём том, что, конечно, все дети разные и по типу темперамента, и по характеру, и воспитаны разными родителями, в них заложены определённые черты, особенности. К ним, во-первых, следует отнести уважение к взрослым, относительная скромность.
Что касается знаний в области родного языка и культуры, то остается желать лучшего. В этом, безусловно, вина, прежде всего родителей. Ведь родной язык должен прививаться с детства, ребенок должен с самого рождения слышать родную речь, первые слова произносить на ней. Тем более, сейчас есть все возможности и в детском саду, и в школе обеспечить какой-никакой, но вакуум из родного языка и атмосферы.
Взрослые часто любят повторять: «а вот в наше время…». Может, не всегда стоит сравнивать. Кто знает, возможно, и в нашем невероятно скоростном XXI веке всё не так плохо? Ведь даже тот факт, что у детей уже другой тип мышления, они более пробивные, сообразительные, у них больше возможностей усваивать и пользоваться всем новым, должен говорить о том, что жизнь станет лучше.